简单父母经（二）

那些我们已经知道的东西，曾经梦想过的东西，才是事情的核心所在，后来的新意义只有建立在最初的梦想之上，才能不偏离航向。

要认识到问题的存在，而不是急着去解决它，这时非常重要的。

要想做出改变，首先关注两点：哪些“重要”以及哪些“可行”。

童年不是赛跑，不能用比赛的形势为成年积累物质和压力。

四个层次的简化：环境、节奏、时间表和过滤掉成人的世界。

只留那些孩子最喜欢玩，玩得最久的玩具，那些复杂的玩具或者电动玩具其实最不应该留着，因为它们会夺走孩子的想象力。

那些简单的，陪着孩子入睡的玩具，使绝对不能丢掉的，培养孩子动手能力的玩具：建造、挖掘、拼插类的玩具。

培养孩子爱心得玩具：娃娃和毛线动物玩具；培养孩子创造力的玩具：水彩、蜡笔、黏土等。

一些角色扮演的玩具，如洋娃娃、如骑士、毛线、玩具动物、建筑用的玩具、房子类的。

存起来的玩具就行玩具的图书馆，拿出一件就要放进去一件，保持孩子每天玩得玩具数量。

这是一种有意识的行动，是为了让家走上一种更规律，更以孩子为中心的模式。

太多的选择、太多的刺激就夺走了他们的时间和注意力。

孩子们需要遇到困难，然后去寻找解决问题的方法，他们需要学到“我能做到”这样的信心。

孩子必须暴露在各种细菌和病毒之下，才能锻炼出强大的免疫力系统。

重点放在简化环境（包括饮食、荧幕类媒体和时间表上。